Διημερίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου με θέμα:

«Κατανοώντας τον κόσμο των μαθησιακών δυσκολιών»

               

Το επιστημονικό πεδίο της Διδακτικής Μεθοδολογίας αποτελεί ένα από τα πιο απαιτητικά και γόνιμα πεδία ανάπτυξης προβληματισμού. Τα ευρήματα και οι προβληματισμοί του επιβεβαιώνουν την πάντα επίκαιρη άποψη της παιδαγωγού, Μαρίας Μοντεσσόρι, ότι «Αν το παιδί δεν μπορεί να μάθει με τον τρόπο που διδάσκουμε, τότε πρέπει να το διδάξουμε με τον τρόπο που μπορεί να μάθει». Οι ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ, στο πλαίσιο αυτό, ΔΕΝ ΣΥΝΙΣΤΟΥΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑ αλλά ΕΝΑ ΑΚΟΜΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΦΙΛ, στο οποίο οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν, εμπλουτίζοντας τις διδακτικές τους πρακτικές, με τρόπους που θα επιτρέπουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναγνωρίζονται στα μαθησιακά γεγονότα και να γίνονται συμπαραγωγοί τους.

                Η συμβολή των γονέων στη μαθησιακή εξέλιξη των παιδιών είναι εξίσου σημαντική με αυτή των εκπαιδευτικών. Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, αναγνωρίζοντας τη σημασία της συμβολής της οικογένειας στη μαθησιακή διαδικασία και επιθυμώντας να προάγει τη συνεργασία οικογενειών, σχολείου και φορέων της εκπαίδευσης, υλοποιεί με πρωτοβουλία της σχολικής Συμβούλου Φιλολόγων, Δεληκάρη Παρασκευής και σε συνεργασία με τη σχολική Σύμβουλο της 17^ης Περιφέρειας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Δερέκα Μαρία και το ΚΕΔΔΥ Σύρου (Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης Διάγνωσης και Υποστήριξης),  Επιμορφωτική Διημερίδα με τίτλο «Κατανοώντας τον Κόσμο των Μαθησιακών Δυσκολιών».

                Η Διημερίδα θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου (17.00-19.00) και την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου (12.00-14.00) 2015, στην Αίθουσα Κώστας Τουλούπης, στο Γενικό Λύκειο Σύρου και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και σε γονείς και κάθε άλλο ενδιαφερόμενο. 

                Ειδικότερα, στόχος της Διημερίδας και των Βιωματικών Εργαστηρίων είναι η ενημέρωση γονέων και εκπαιδευτικών σχετικά με την αναγνώριση των μαθησιακών δυσκολιών, τις διαδικασίες που οδηγούν σε γνωμάτευση, και την ερμηνεία και εφαρμογή των γνωματεύσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο μαθησιακό προφίλ που περιγράφεται ως Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και στις συνθήκες λειτουργίας των Τμημάτων Ένταξης. Αναλυτικά το Πρόγραμμα έχει ως εξής:

Πρόγραμμα Διημερίδας (25 & 26 Φεβρουαρίου 2015)

Αίθουσα «Κώστας Τουλούπης», ΓΕΛ Σύρου, Λιβάδια Μάννα

Κατανοώντας τον Κόσμο των Μαθησιακών Δυσκολιών

Τετάρτη 25/2/2015 (ώρες 17.00-19.00)

·         17.00-17.20: Εναρκτήριος Χαιρετισμός Διονύσιος Μεσσάρης, Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

·         17.20-17.40:  Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής -  Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ). Μαρία Δερέκα, Σχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 17^ης  Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου

·         17.40-18.00:  Μαθαίνοντας για τις μαθησιακές δυσκολίες - Αίτια και Διάγνωση Πολιός Μανώλης, Αναπληρωτής Προϊστάμενος ΚΕΔΔΥ Σύρου

·         18.00-18.20: Αναπαραστάσεις των εκπαιδευτικών της τυπικής τάξης για τη λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης Παρασκευή Δεληκάρη, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Κυκλάδων

·         18.20-18.40: Κατανοώντας τα διαφορετικά μαθησιακά προφίλ των μαθητών και μαθητριών Μπακαρού Ρέα, Εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης Γυμνασίου Μήλου, ΜΑ στην Ειδική Αγωγή

·         18.40-19.00: Συζήτηση

Πέμπτη 26/2/2015 (ώρες 12.00-14.00)

Βιωματικά Εργαστήρια

1^ο Θέμα: Ερμηνεύοντας τις γνωματεύσεις του ΚΕΔΔΥ, με συντονίστριες τις: Μαρία Δερέκα  & Ευαγγελία Μαμαλάκη

2^ο Θέμα: Αναγνωρίζω και διαχειρίζομαι τις μαθησιακές δυσκολίες με συντονίστριες τις:                 Παρασκευή Δεληκάρη & Μπακαρού Ρέα  

Σεμινάριο επιμόρφωσης εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας MOODLE, για τις Διαφυλλικές σχέσεις και τον ιό HPV, για εκπαιδευτικούς, γονείς και επαγγελματίες Υγείας.

Σεμινάριο επιμόρφωσης εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας MOODLE, για τις Διαφυλλικές σχέσεις και τον ιό HPV, για εκπαιδευτικούς, γονείς και επαγγελματίες Υγείας.

Με το παρόν σας ενημερώνουμε για την διενέργεια διαδικτυακού μαθήματος  που θα αφορά τον ιό HPV  και την αιτιώδη σχέση του με τη δημιουργία του καρκίνου του τραχήλου της μήτρας καθώς και άλλων καρκίνων της  περιγεννητικής περιοχής, αλλά και άλλων καλοήθων μορφών όπως τα γεννητικά κονδυλώματα.

Από τα αποτελέσματα της έρευνας την οποία διενεργήσαμε τα έτη 2013 και 2014 σε μαθητές των τριών τάξεων  των Λυκείων του Νομού μας και είχε ως δείγμα περίπου 2.300 μαθητές, (κατόπιν εγκρίσεως του ΥΠΑΙΠΘ), διαφάνηκε το εξαιρετικά χαμηλό επίπεδο γνώσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών για:

1.       Τον ιό HPV

2.       Τη σοβαρότητα των επιπλοκών του

3.       Την ευαλωτότητα  τους από τον ιό

4.       Τον τρόπων μέσω των οποίων μεταδίδεται

5.       Των τρόπων προφύλαξης από τη μετάδοσή του

6.       Το ρόλο του εμβολίου ως μέτρου προστασίας σε επίπεδο πρωτογενούς πρόληψης

7.       Το ρόλο του τεστ Παπανικολάου ως μέτρο προστασίας δευτερογενούς πρόληψης

8.       Το ασφαλές σεξ

Τα παραπάνω μας οδηγούν σε δύο βασικά συμπεράσματα:

1.       Ότι τα παιδιά είναι ευάλωτα λόγω της έλλειψης γνώσης στην μόλυνση από τον ιό που είναι εξαιρετικά διαδεδομένος στην κοινότητα, καθώς μπορεί να είμαστε φορείς του και να τον μεταδίδουμε χωρίς να το γνωρίζουμε.

2.       Ότι η προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης πρέπει να στραφεί και προς τους γονείς καθώς κυρίως από εκείνους εξαρτάται το αν το παιδί τους εμβολιαστεί αλλά και ευρύτερα από εκείνους εξαρτάται η κουλτούρα πρόληψης που θα αναπτυχθεί στο παιδί τους καθώς μεγαλώνει.

Με αυτά τα δεδομένα, μέσα από την συνεργασία του Συμβουλευτικού Σταθμού  Νέων και του Υπευθύνου κ. Σακελλαρίου Μίλτου, μέσω του ΚΕΠΛΗΝΕΤ και του Υπευθύνου κ. Τζιμόπουλου Νικόλαου,  μέσω του Νοσοκομείου Σύρου και του κ. Ευκαρπίδη Απόστολου, του Σχολικού Συμβούλου Φυσικών Επιστημών Νομού Κυκλάδων κ. Ρούμελη Νίκου, και του ΕΚΦΕ Σύρου με την Υπεύθυνη κ. Κωνσταντινίδου Καλλιόπη, δημιουργήσαμε μια διαδικτυακή παρέμβαση που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες υγείας και γονείς, η οποία στόχο έχει να βάλει ένα μικρό αλλά πολύ ουσιαστικό λιθαράκι  στην προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, ώστε να μπει το θέμα του καρκίνου του τραχήλου της μήτρας και γενικότερα των Διαφυλλικών σχέσεων, για συζήτηση στα σχολεία, τις υπηρεσίες υγείας και την κοινότητα, καθώς είναι εκείνος ο καρκίνος που αναπτύσσεται στις νεαρές ηλικίες στις γυναίκες,  σε εκείνες δηλαδή τις ηλικίες που είναι εργαζόμενες και παραγωγικές αλλά και παράλληλα μεγαλώνουν και ανατρέφουν τα παιδιά τους.

Το σεμινάριο θα διενεργηθεί στη Σύρο όπου θα γίνει η πιλοτική εφαρμογή της και με τη νέα σχολική χρονιά θα εφαρμοστεί και στα υπόλοιπα νησιά του Νότιου Αιγαίου, αλλά και όπου αλλού στην πατρίδα μας μέσω των ανωτέρω συνεργασιών.

Σε αυτή την προσπάθεια μπορεί το σχολείο  να διαδραματίσει έναν εξαιρετικά σημαντικό ρόλο.

Τέλος, η παρέμβαση αυτή αποτελεί έναν ακόμη κρίκο στην καμπάνια ευαισθητοποίησης των πολιτών ώστε μέσα από την ενημέρωσή τους, να λάβουν μέρος στα  δωρεάν προγράμματα προσυμπτωματικών ελέγχων με τεστ Παπανικολάου για όλες τις γυναίκες της Σύρου ηλικίας 20 έως 65 ετών, που οργανώνονται από το Γενικό Νοσοκομείο Σύρου την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου και το Δήμο Σύρου- Ερμούπολης, που θα ξεκινήσουν εντός των επόμενων δύο ή τριών μηνών.

Το σεμινάριο θα έχει διάρκεια 8 εβδομάδων και θα ξεκινήσει στις  16/2/2015  με πρώτη συνάντηση δια ζώσης στοΕΚΦΕ Σύρου 6.00μ.μ- 8.00 μ.μ.,  για ενημέρωση των συμμετεχόντων του τρόπου διενέργειας του σεμιναρίου εξ αποστάσεως καθώς και την στοχοθεσία.

Οι  συμμετοχές θα γίνουν ηλεκτρονικά από την διεύθυνση :

https://docs.google.com/forms/d/1uvF1qhpl6i9Qt22TlH4aLqyW1V-tcGWsX-wNK73_u0I/viewform

Για πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στον κ. Σακελλαρίου Μίλτο 22810-86249, 6972204356 , και στον κ. Ευκαρπίδη Απόστολο τηλ 2281360568


Με την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης θα χορηγηθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Επιμορφωτική Παιδαγωγική Εκδήλωση: «Η σημασία της μουσικής στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού».

Αστέρια να μαζέψω Κάνε μια ευχή

Αστέρια να μαζέψω...



Ένα τραγούδι που έγραψε η Ιωάννα Σολωμού για τα παιδιά του 3ου Νηπιαγωγείου και το Make a wish- Κάνε μια ευχή Ελλάδος. Μουσική: Νίκος Καναβάκης, Σεβαστός Λεβέντης, Νίκος Χαρινός

Στούντιο: Νίκος-Βάσω Καναβάκη

Τα παιδιά του 3ου Νηπιαγωγείου

Οι νηπιαγωγοί: Ιωάννα, Μαρία, Νίτσα

Ζωγραφίζω το νησί μου

Ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός "Ζωγραφίζω το νησί μου"

Με πολύ μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε ο μαθητικός διαγωνισμός ζωγραφικής “Ζωγραφίζω το Νησί μου”, που διοργανώθηκε από τα τμήματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου (Δωδεκανήσου και Κυκλάδων). Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 420 παιδιά από 40 συνολικά Δημοτικά σχολεία, σε 18 νησιά της Περιφέρειας. Η επιτροπή αξιολόγησης των έργων των παιδιών που συμμετείχαν στον διαγωνισμό, συνήλθε στις 16 Ιανουαρίου και με πολύ κόπο επέλεξε τα καλύτερα έργα, αφού τα παιδιά έδωσαν στο σύνολό τους εκπληκτικά δείγματα του ταλέντου, της ευαισθησίας αλλά και του τρόπου που αντιλαμβάνονται το τόπο που ζουν και μεγαλώνουν. Τα τρία καλύτερα έργα βραβεύονται με έναν φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή το καθένα. Έπαινοι θα δοθούν επίσης στα τριάντα καλύτερα έργα. Μεταξύ των άλλων, σκοπός του διαγωνισμού είναι τα έργα των μαθητών, αυτά που βραβεύτηκαν αλλά όχι μόνο αυτά, να γίνουν πόστερ, τα οποία θα κοσμήσουν όλα τα κτίρια των υπηρεσιών της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου σε Δωδεκάνησα και Κυκλάδες.

Ακολουθούν τα ονόματα των παιδιών και των σχολείων που βραβεύτηκαν:


Τα Σχολεία που βραβεύτηκαν είναι:


Δημ.σχολείο Φιλωτίου Νάξου

8ο Δημ.Σχολειο Ρόδου

2ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου


Τα παιδιά που είναι στην πρώτη θέση και κερδίζουν από ένα φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή είναι:


ΓΡΑΤΣΙΑ ΕΛΕΝΗ Φιλώτη ΝΑΞΟΣ

ΡΟΔΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 3ο Δημοτικό Σχολείο Καλύμνου

ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ 8ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου


Βραβεύονται επίσης:


1. Λιάλιου Μαρία ΧΑΛΚΗ

2. Κοπανέζου Ελένη ΚΑΛΥΜΝΟΣ

3. Μάρθα Ελευθερία ΡΟΔΟΣ

4. Σαμαρά Σοφία ΚΩΣ

5. Αργυρού ΓεώργιοςΡΟΔΟΣ

6. Κατσουράκη Αικατερίνη ΚΡΕΜΑΣΤΗ

7. Λάρσεν Γαβριήλ ΚΡΕΜΑΣΤΗ

8. Νικολαίδης Αργυρης ΚΡΕΜΑΣΤΗ

9. Μαλιάκκα Ευδοκία ΡΟΔΟΣ

10. Κυριακή Παγίδα Φιλώτη ΝΑΞΟΣ

11. Μαριάννα Καλκάνη Φιλώτη ΝΑΞΟΣ

12. Μινέττου Αργυρώ ΡΟΔΟΣ

13. Παυλάτου Βασιλική ΡΟΔΟΣ

14. Μαλίλη Ραφαέλλα ΚΩΣ

15. Γαλουζή Ευαγγελία ΚΑΛΥΜΝΟΣ

16. Πίτσα Νικολέττα ΚΑΣΟΣ

17. Σουλί Παναγιώτης ΜΑΣΣΑΡΙ

18. Γαμπιεράκης Ηλίας ΠΑΤΜΟΣ

19. Γιάννης Τσακωνιάτης Φιλώτη ΝΑΞΟΣ

20. Πλάτση Πέτρουλα ΤΕΛΕΝΔΟΣ

21. Λένια Αλεξίου ΡΟΔΟΣ

22. Bαλια Γαρυφάλλη ΡΟΔΟΣ

23. Βασίλης Ψαράς Φιλώτη ΝΑΞΟΣ

24. Λάμπρου Αναστασιος ΡΟΔΟΣ

25. Μαρία Μαρκιου ΡΟΔΟΣ

26. Βαλασάκης Γιάννης ΝΑΞΟΣ

27. Ξενάκη Σοφία ΝΑΞΟΣ

28. Μαριστέλλα Μαράκη ΝΑΞΟΣ

29. Χαρούλα Τσιμπίδη ΝΑΞΟΣ

30. Κοκκίνης Κων/νος 2ο Δημοτικό Σχολείο ΡΟΔΟΣ


Η Πρόεδρος


Στεργενάκη Σταματία Πρόεδρος Συλλόγου Εικαστικών Ρόδου


Τα μέλη της επιτροπής

Ανανίας Άγγελος Εντεταλμένος Περ.Σύμβουλος

Υψηλάντη Σεβαστή Εκπ/κος Α/θμιας

Λόη Ποθητή Εκπ/κος Α/θμιας

Παπανικόλα Αθανασία Υπεύθυνη Τμήματος Δια Βίου Μάθησης

Πηγή:www.dimokratiki.gr

"Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για την Αειφορία". Σεμινάριο στην Κάλυμνο.

 ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη Σεμιναρίου Α΄ Επιπέδου  στην Π.Ε.»                                                            

Το Κ.Π.Ε Ανωγείων Ρεθύμνης και το ΚΠΕ Κορθίου Άνδρου σε συνεργασία τις Υπεύθυνες Σχολικών Δραστηριοτήτων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφερειακής Ενότητας Δωδεκανήσου πρόκειται να διοργανώσουν  διήμερο   επιμορφωτικό  Εισαγωγικό  Σεμινάριο Α΄ Επιπέδου στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας  Εκπ/σης, οι οποίοι δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία στην Π.Ε. και  υλοποιούν  πρόγραμμα Π.Ε., στις 16-17 Ιανουαρίου 2015 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων στο 1o Γενικό Λύκειο Καλύμνου. Το σεμινάριο  υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης «Δράσεις Διά Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία-Άξονας Προτεραιότητας 7» μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση».      

                                    

Θέμα του Σεμιναρίου: "Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για την Αειφορία: Αρχές και Μέθοδοι. Σχεδιάζοντας προγράμματα Π.Ε."

Το Σεμινάριο θα είναι διάρκειας 12  διδακτικών ωρών και απευθύνεται σε εξήντα  60 εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (30 εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπ/σης και 30 εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης), της Περιφερειακής Ενότητας Δωδακανήσων. Οι αιτήσεις θα πρέπει να σταλούν το αργότερο μέχρι Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014 στις Υπεύθυνες Σχολικών Δραστηριοτήτων.  Στο σεμινάριο μπορούν ακόμα να πάρουν μέρος οι Υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων της Περιφερειακής Ενότητας Δωδεκανήσου. Το πρόγραμμα του σεμιναρίου θα σας σταλεί μετά τις γιορτές, αλλά ενδεικτικά αναφέρουμε ότι την πρώτη μέρα θα ξεκινήσει στις 5:30 το απόγευμα και θα περιλαμβάνει θεωρητικές εισηγήσεις για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, παρουσιάσεις σχολείων και τη δεύτερη μέρα θα ξεκινήσει στις 9:00 το πρωί και θα περιλαμβάνει βιωματικά εργαστήρια.

«TEACHERS 4 EUROPE 2014-2015»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΔΡΑΣΗ «TEACHERS 4 EUROPE 2014-2015»

 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Η Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, με την υποστήριξη του γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προσκαλεί, το 2014-2015, τους Εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική δράση «Teachers 4 Europe 2014-15»

Στόχος της δράσης είναι να γίνουν γνωστές και κατανοητές στους εκπαιδευόμενους οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες του Ευρωπαϊκού οικοδομήματος καθώς και η προσαρμογή των νέων στο μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Σε αυτό το πλαίσιο, μέσω της παρακολούθησης της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής πράξης, οι Εκπαιδευτικοί θα συμβάλλουν στην προώθηση και διάχυση των γνώσεων και εμπειριών που θα αποκομίσουν, μέσα στα σχολεία που εργάζονται αλλά και μέσα από οποιαδήποτε εκπαιδευτική δραστηριότητα ασκούν και αφορά ευρύτερα στην κοινωνία.

Συγκεκριμένα, τα επιδιωκόμενα αποτελέσματα της επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών είναι:

• να διαχειριστούν αποτελεσματικά τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες του Ευρωπαϊκού Οικοδομήματος προκειμένου να γίνουν οι ίδιοι κοινωνοί της Ευρωπαϊκής ιδέας
• να εμπλουτίζουν τις γνώσεις και εμπειρίες των μαθητών του Δημοτικού σχετικά με το νέο περιβάλλον, τις ευκαιρίες που παρουσιάζει σε ευρωπαϊκό επίπεδο καθώς και τη βελτίωση της συμμετοχής τους ως ενεργοί πολίτες μέσα σε αυτό, σε συλλογικό και ατομικό επίπεδο
• να εξοικειωθούν σε βιωματικές και εναλλακτικές παιδαγωγικές τεχνικές με στόχο την παροχή γνώσης σε σύγχρονα ευρωπαϊκά θέματα με την υποστήριξη και την καθοδήγηση των Πρεσβευτών Teachers4Europe μέσω ενδοσχολικών επιμορφώσεων
• να αποτελέσουν μέλη μίας Παν-Ευρωπαϊκής Κοινότητας που θα προωθεί και θα ενθαρρύνει πρωτοβουλίες σχετικές με την αξιοποίηση της Ενιαίας Αγοράς  και τη βελτίωση των συνθηκών ζωής τους
• να συμμετέχουν σε ένα ενεργό δίκτυο ανταλλαγής απόψεων και καλών πρακτικών στην εκπαίδευση εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης

 2. ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ

Οι συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί θα κληθούν να παρακολουθήσουν προγραμματισμένες επιμορφωτικές συναντήσεις σε εκπαιδευτικά κέντρα στους όμορους με τα σχολεία τους νομούς, και τις οποίες θα συγκαλούν οι αντίστοιχοι πρεσβευτές της Δράσης teachers4europe, τον Φεβρουάριο 2015

Στη συνέχεια θα υλοποιήσουν μέσω πρακτικής εφαρμογής στα σχολεία όπου εργάζονται, εργασίες (in-class projects) με τους μαθητές τους, τις οποίες θα ολοκληρώσουν τέλη Απριλίου 2015. Η τελική παρουσίαση των αποτελεσμάτων του εκπαιδευτικού προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Η επιμόρφωση, θα έχει μια αποκεντρωμένη και ευέλικτη μορφή παρακολούθησης. Η ενδοσχολική επιμόρφωση αφορά στο διδακτικό προσωπικό δικτύου όμορων σχολείων και θα πραγματοποιηθεί με την υποστήριξη και την καθοδήγηση των Πρεσβευτών Teachers4Europe ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα, δίνει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να συνδυάζουν τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές προσέγγισες με νέες, να αξιολογούν και να εφαρμόζουν στην πράξη τις νέες επιστημονικές τάσεις σε διεθνές επίπεδο και να εμπλουτίζουν τις γνώσεις και εμπειρίες των μαθητών του Δημοτικού. Επιπλέον, το πρόγραμμα προωθεί τη συνεργασία και την ανταλλαγή απόψεων με άλλους συναδέλφους του ίδιου ή διαφορετικών σχολείων, που θα αναλάβουν να μεταδώσουν την Ευρωπαϊκή Ιδέα, με στόχο την ενίσχυση του ήδη υπάρχοντος δικτύου των Τeachers4Εurope.

3. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Για να έχουν δικαίωμα συμμετοχής, οι υποψήφιοι δάσκαλοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι όπως και ειδικοτήτων (αγγλικής, γαλλικής, γερμανικής γλώσσας, γυμναστές, θεατρολόγοι, μουσικοί, εικαστικοί και πληροφορικοί), που διδάσκουν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

• Είναι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, σε δημόσιο ή ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κατά τη σχολική χρονιά 2014-2015 και ασκούν διδακτικό έργο σε Δημοτικό Σχολείο εντός της Ελληνικής Επικράτειας.
• Διαθέτουν συνολική επαγγελματική εμπειρία τουλάχιστον τρία (3) έτη ως εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια (κατά προτεραιότητα) ή Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα.
• Δεν συμπληρώνουν μέχρι 31.12.2020 συνολική πραγματική συντάξιμη υπηρεσία ούτε το όριο ηλικίας για αποχώρηση από την εκπαιδευτική τους υπηρεσία.
• Διαθέτουν ικανοποιητική γνώση μίας τουλάχιστον από τις ακόλουθες ευρωπαϊκές ξένες γλώσσες: αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά, ισπανικά ή άλλη ευρωπαϊκή πλην της μητρικής τους
• Διαθέτουν ικανοποιητική τεχνολογική εξοικείωση (π.χ. σε windows/mac, internet, ανάπτυξη εφαρμογών, social networks, κ.ο.κ)
• Είναι υπήκοοι οποιασδήποτε χώρας της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
• Έχουν υποβάλει σχετική Αίτηση Συμμετοχής όπως ορίζεται στην Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εντός της προθεσμίας

4. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΟΥΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Η αξιολόγηση των Αιτήσεων Συμμετοχής και η τελική επιλογή των Εκπαιδευτικών που θα συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική δράση θα γίνει σύμφωνα με τα παρακάτω κριτήρια:

• Ευρωπαϊκός Προσανατολισμός: ενδιαφέρον για κοινή οργάνωση, σχεδιασμό και υλοποίηση δράσεων και πρωτοβουλιών σχετικών με την Ε.Ε.
• Διδακτική Εμπειρία και Επάρκεια: εμπειρία κυρίως στις τάξεις του Δημοτικού σχολείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και / ή εμπειρία σε τάξεις ένταξης, υποδοχής ή άλλων ειδικών κατηγοριών. Πρωτοβουλίες και παρεμβάσεις για βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας όπως υιοθέτηση νέων τεχνολογιών, προώθηση κριτικής σκέψης, συμμετοχική διδασκαλία, κ.α.
• Επαγγελματική Κατάρτιση και Επιμορφωτική Δράση, Δημοσιεύσεις και γενικότερα Κοινωνική Δράση
• Αυτό-αξιολόγηση: εντοπισμός από τους εκπαιδευτικούς των δυνατών τους σημείων και σημείων προς περαιτέρω βελτίωση.
• Αξιοποίηση της εκπαίδευσης “Teachers 4 Europe 2014-2015”: τρόποι αξιοποίησης της εκπαίδευσης εντός και εκτός των σχολείων στα οποία εργάζονται.

5. ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ TEACHERS 4 EUROPE 2014-2015

Οι εκπαιδευόμενοι που θα ολοκληρώσουν τη δράση θα μπορούν να συμμετάσχουν στο υπάρχον δίκτυο των εκπαιδευτικών με κύρια δέσμευση να εμφυσήσουν μέσα από τη διευρυμένη εκπαιδευτική τους δράση (εντός και εκτός των ορίων του σχολείου) τη σημασία, τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Με το τέλος της επιμόρφωσης θα λάβουν Βεβαίωση Συμμετοχής ενώ θα τους απονεμηθεί και η Ειδική Κάρτα Μέλους «Teachers 4 Europe 2014-2015» κατά τη διάρκεια των τελετών ολοκλήρωσης της δράσης που θα λάβουν χώρα σε διαφορετικές πρωτεύουσες της περιφέρειας όπως αυτές θα προσδιοριστούν στη συνέχεια του προγράμματος.

6. ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Η ενημέρωση των υποψηφίων, σε όλα τα στάδια αξιολόγησης έως και την τελική επιλογή, θα γίνεται ηλεκτρονικά μέσω του www.teachers4europe.gr αλλά και μέσω του ηλεκτρονικού τους ταχυδρομείου.

Οι ενδιαφερόμενοι μετά την υποβολή της ηλεκτρονικής Αίτησης Συμμετοχής θα λάβουν αυτόματη επιβεβαίωση παραλαβής καθώς και τον μοναδικό Κωδικό της Ηλεκτρονικής τους Αίτησης. Ο κωδικός αυτός αποτελεί επίσης το username και password για πρόσβαση στο δια-δικτυακό χώρο απ’ όπου θα γίνεται η ενημέρωση τους.

Η συμμετοχή στην εκπαίδευση θα είναι δωρεάν άλλα δε θα υπάρχει αποζημίωση για τη μετακίνηση των εκπαιδευόμενων στα επιτόπου εκπαιδευτικά κέντρα και στις τελετές λήξης.

Υπηρεσίες ενημέρωσης θα παρέχονται ηλεκτρονικά καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος από τη Γραμματεία του προγράμματος στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη σε ώρες γραφείου 9.00-17.00 μέσω της αντίστοιχης ηλεκτρονικής πλατφόρμας www.teachers4europe.gr

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΑΠΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 5 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΕΩΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015

Ακούστε εδώ τη συνέντευξη του κου Κωνσταντίνου Κωστούδη, Ambassador της Δράσης Teachers4Europe στη Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

Επίσκεψη - Ευχές ΔΙΕΚ Σύρου στη Στέγη Ανηλίκων

Τις γιορτινές αυτές ημέρες οι ευχές για καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά είναι οι κυρίαρχες. Καλό είναι να συνεχίσουμε να ευχόμαστε και να ελπίζουμε.
Τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά είναι μυρωδιές. Κανέλα και γαρύφαλλο. Πορτοκάλι και ζάχαρη άχνη απ’ την κουζίνα της μαμάς.
Τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά είναι ήχοι. Κάλαντα, γέλια και παιδικές φωνές στο δρόμο.
Τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά είναι ζεστασιά. Μια αγκαλιά, ένα χαμόγελο, ένα χάδι σ’ ένα παγωμένο χέρι. Όλα αυτά δεν κοστίζουν ή δεν είναι ακριβά, αλλά είναι απίστευτα πολύτιμα.
Το πραγματικό πνεύμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς κρύβεται μέσα σε μια φτωχική φάτνη. Στο χαμόγελο ενός παιδιού που παίρνει στα χέρια του ένα φτηνό αλλά απίθανο παιχνίδι. Στα μάτια μιας μητέρας, που με τη βοήθειά μας, θα γεμίσει με τα απολύτως απαραίτητα το γιορτινό τραπέζι. Στο ευχαριστώ ενός αστέγου που θα νιώσει, έστω και για λίγο, την θαλπωρή που μπορούμε να του προσφέρουμε. Στην ανιδιοτελή προσφορά και την αλληλεγγύη κρύβεται το πραγματικό πνεύμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς (Κάρολος Ντίκενς).

Ευτυχώς, πολλοί συνάνθρωποί μας τις ημέρες αυτές το απέδειξαν έμπρακτα αυτό και χάρισαν χαμόγελα ευτυχίας σ’ αυτούς που πραγματικά το χρειάζονταν. Όσο περισσότεροι το κατανοήσουμε αυτό και υποστηρίξουμε τέτοιες ενέργειες, τόσο πιο όμορφα θα περάσουμε φέτος…

Στο πλαίσιο αυτό, με την ευκαιρία των Άγιων Ημερών των Χριστουγέννων, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί (Αποστόλου Ζωή, Κουμ,πλουδέλη Μαρία, Σαγκινέτου Ευγενία) του Τμήματος «Βοηθοί Βρεφονηπιοκόμων» του ΔΙΕΚ Σύρου, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση (Τσιόρβα Δήμητρα και Βαζαίος Άγγελος) και τα υπόλοιπα Τμήματα του ΔΙΕΚ, διοργάνωσαν εκδήλωση επίσκεψης – προσφοράς στη "ΣΤΕΓΗ".
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 19/12/2014. Οι μαθήτριες τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια, έψαλλαν τα κάλαντα…κι πρόσφεραν τρόφιμα, παιδαγωγικό υλικό, αλλά κυρίως... χαμόγελα και αγάπη. Η επίσκεψή μας συνέπεσε με την επίσκεψη παιδιών από το Λύκειο Ελληνίδων Σύρου που χόρεψαν μαζί με μικρούς και μεγάλους μαθητές και όλοι μαζί φωνάξαμε μηνύματα και τραγουδήσαμε μελώδίες αγάπης!

Η Στέγη είναι μια Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρεία Κοινωνικής Υποστήριξης Ανηλίκων και Εφήβων.

Ευχές από τους Προωθητές Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων

Στη Helmepa Junior το 22ο νηπιαγωγείο Ρόδου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η περιβαλλοντική ομάδα του 22ου Νηπιαγωγείου Ρόδου, για τρίτη συνεχή χρονιά επιλέχθηκε και εφέτος να εκπροσωπήσει την περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου στο 21ο Συμβούλιο Αντιπροσώπων Παιδιών της HELMEPA JUNIOR (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος).

Εκπρόσωπος της ομάδας στο Συμβούλιο ήταν ο Βασίλης Ρίζος, μαθητής του 22ου Νηπιαγωγείου Ρόδου, ο οποίος συμμετείχε συνοδευόμενος από την κα Μουντουφάρη Δήμητρα, εκπαιδευτικό του νηπιαγωγείου και την κα Λόη Ποθητή, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Δωδεκανήσου, στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 11 και 12 Δεκεμβρίου στο κτίριο της COSTAMARE SHIPPING CO S.A.

Στο Συμβούλιο παίρνουν μέρος κάθε χρόνο, εκπρόσωποι των σχολικών ομάδων της HELMEPA JUNIOR ανά την Ελλάδα, που υλοποίησαν τις περισσότερες δραστηριότητες στην περιφέρειά τους κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, στο σχετικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα. Συμμετέχουν μαθητές δημοτικών και νηπιαγωγείων (ηλικίας 5-13 χρόνων), οι οποίοι συνεδριάζουν για να εκλέξουν το προεδρείο της τρέχουσας χρονιάς και να επιλέξουν μεταξύ των περιβαλλοντικών μηνυμάτων των ομάδων τους που οι ίδιοι ανακοινώνουν, αυτό που θα υιοθετηθεί από την HELMEPA για το τρέχον έτος.

Παράλληλα πραγματοποιείται από τα μέλη και το προεδρείο ενηλίκων της HELMEPA, ενημέρωση σχετικά με το ρόλο και τις δράσεις της σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι εκπαιδευτικοί, οι Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, οι Υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων και οι γονείς- συνοδοί των εκπροσώπων μαθητών έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις διαδικασίες και να ενημερωθούν εκτενώς για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA. Εφέτος, μεταξύ άλλων το λόγο έλαβαν ο Πρόεδρος της HELMEPA Δρ. Ι. Κούστας, ο Γεν. Γραμματέας της CYMEPA (Κύπρου) Δρ. Μ. Ιερείδης, Ο Β. Κωνσταντακόπουλος της COSTAMARE και εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας. 

Περισσότεροι από έξι χιλιάδες μαθητές σε ομάδες των δέκα, παίρνουν μέρος κάθε χρόνο στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της HELMEPA JUNIOR, το οποίο προτείνει τριάντα δράσεις με περιβαλλοντικό περιεχόμενο και στόχο την ευαισθητοποίηση των σημερινών μαθητών και αυριανών πολιτών στα θέματα της προστασίας των θαλασσών και του ευρύτερου περιβάλλοντος. Στην περιφέρεια Ν. Αιγαίου συμμετείχαν 1074 μαθητές και υλοποιήθηκαν 440 περιβαλλοντικές δράσεις.